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　　学习英语，其实无非那么几条，很多方法其实大家都知道，我在这里会更多地介绍我是怎么做的。方法知道的多，其实用处并不大，坚持至少一个方法下来一直到很久，都会有成效。另外，可能我的一些做法过于偏激，略显变态，学习其实就是在和自己较劲儿，要是不较劲儿，说明处在原地踏步，没进步。另外，这些方法主要适用于离开学校以后，缺少了外在压力迫使你阅读和学习的情况下，进行英文原版阅读的开展和持续。
　　1） 最开始阅读原版，不讲方法，只讲兴趣。
　　刚开始读原版，最好不要一上来就搬方法，和切菜一样，研究方法，不如一天多做几顿饭，练习时间长了，你自己就有体会，还可以总结属于自己的方法。阅读也一样，读得多了，自然就开始有感悟了。现在的问题是，如何从一本没读过，到读得很多。最重要的是：在选择英文原版读物的时候，一定要是你特别感兴趣的书。我觉得离开学校以后，最开心的是可以自由地选择自己想读的书了。那才是真正开始为自己阅读。在学校读的教科书，或是老师指导和要求读的书，都是为别人在读。读些闲书吧，又总担心留给课业的时间少了，感觉读的战战兢兢。所以，离开学校，开始工作后，才是为自己阅读的开始。
　　什么是感兴趣的书？我觉得很有意思把这个点单独拿来讲。因为我发现，人多数时候在 “ 为自己好” 这件事上，并没有 “ 为别人好” 的事情上更上心，比如说，我们在学校，必须得读教科书，即使不喜欢，也得逼着自己读，为分数，为结业；比如说，晨起就算很困，天气很糟，也得爬起来去上班，为别人去工作，为生存，为不罚钱。但是为自己读书，为自己早起锻炼这种事，我们就没有那份积极，给自己找特别多的理由放弃为自己好的举动。人到中年，除了孩子的兴趣，爱人的兴趣，其他家人的兴趣，也应该自私一点，专注于自己的兴趣多一点。这里放一个小插曲，在考完试回家的路上，听陈奕迅的粤语单曲，《可一可在》，粤语理解上和国语还是不一样，比如说歌名，我就不太理解，平时这么说得很少。听到中间有一句歌词，“只关注你我怎么蜕变”，接下来的半天我都在思考这句话，我觉得这句话，太好了，“只关注你” ，“我怎么蜕变”，我是这么理解的，然后由此引申到以前看过的电影，中文名字 《女人们》，英文名“The Women" ,讲述的是由Meg Ryan主演的女主角，人到中年，放弃自己追求，全力为家庭，结果和孩子疏远，老公外遇，父亲把她从自家企业给解雇，和闺蜜又闹了别扭，基本到人生最低点，hitting the bottom。后来，她反思，重新振作，起点就是拾起自己丢掉多年的兴趣爱好，随着重新找寻到自己，周围的一切也随之拾起。我就想啊，全身心的都关注到别人身上，自己当然就少了蜕变的机会。感慨这句话怎么说的这么好。但是，又过了一天，我又一想，不对啊， “只关注你，我怎么蜕变”的语气不对，这张专辑是关于LOVE，应该不会用这种语气，然后再一听，原来是自己制造了乌龙事件，歌词是这样的，“听一听，讲一讲，从而互勉，只关注你我怎么蜕变，爱是这样，你认识我，只盼望每个都发亮，爱是这样，我认识你，不接受你那欢笑被抢劫……” 其实是很豁达的心境哈哈哈，被我给断章取义了。即使是这样，我仍然觉得，对于那些处处为孩子，为家人着想，忽略自己太多年的妈妈们，这句被断章的才是真理，“只关注你，我怎么蜕变”。
　　如何找书看？?
　　感兴趣和解决实际问题的需要作为阅读的动力会更好的推动你向前。可能你最近掉进烘焙的坑，可以在亚马逊上选本美国人那种home bakery recipe之类，既学习了英语，又提升全家人的幸福感；也许你超级喜欢一个明星，忍不住想了解他的一切，找本英文版的传记来开始；或者你最近育儿遇到瓶颈，和孩子沟通遇到困难，需要赶紧找本育儿书来救急，去亚马逊上选本New York Times Bestseller的育儿书，比如像“How to talk so kids will listen”系列；再或者，你的生活处于一个人吃饱，全家人不饿的悠闲状态，工作状态稳定，单身，也就是情感状态也稳定，有大把的空闲可以来幻想未来，与其跑到一家有品味的咖啡馆里发呆，不如找本英文原版更显小资，想想你最喜欢的爱情电影，看了好几遍还想再看那种，找来原著开始你的阅读之旅，我经常这样做，有很多这种故事写的好，就被改编的作品，比如说“Eat, Pray, Love", " One Day", "My Life in France" 。如果电影是原创剧本，不是由文学作品改编的，可以去网上搜搜它的电影剧本来读。我特别喜欢的一部浪漫爱情喜剧，“Something's Gotta Give”由老戏骨Diane Keaton 和Jack Nicholson主演的，我看过特别多遍，后来我就去网上找来了剧本，打印出来读。
　　一定是围绕着自己的生活来找书，现在的原版书资源如此丰富，千万别浪费时间去浏览资源，看看有没有自己可能感兴趣的，最重要的是以自己的生活所需来选择，尤其是在读英文原版书时，内容要有绝对的吸引才行，否则，真没必要费这劲儿。有那么一段时间，当然是年轻的时候，我的最大兴趣点就是Bob Dylan，不论是看电影，听歌，上网浏览，逛书店，逛图书馆，计划旅行目的地，都是以Bob Dylan为出发点。现在想想，其实是很好的一个出发点，因为关于Bob Dylan的英文文章书籍资料数不尽数，但是中文相关的信息少之又少。因为美国的记者评论员很多都在猜测Bob Dylan歌词 所指的真正是什么，所以很少有人把歌词和诗词翻译过来，再加上2008年Bob Dylan只是得了美国的普利策奖，没有获得诺贝尔文学奖，他又被很多人看成是流行歌手，在摇滚的杂志里才会被提到，很少有国内的翻译大咖去研究他的作品。Bob Dylan出道特别早，1961年就出第一张专辑，然后一直活跃，直到现在77岁还在满世界唱，进行他的Never Ending Tour.，所以关于他的英文信息量是很大的。最简单直接的方式是在Wikipedia上查，你看信息量的篇幅，还有可以点进去的链接，后面的Reference都可以一一点进去做深入研究。所以，当你在选择一个研究对象时，最好也是这种情况，国内的资料只是个一页篇幅的介绍，但是你搜Wikipedia呢，又发现有这么多的内容可以去探索，这样你会比较有动力去花时间读英语，读你不熟悉的语言，去了解这个人物。
　　现在还多了一个特别好的资源就是TED 演讲，演讲本身就很有教育意义，更幸福的是多数精彩的演讲还配有英语字幕，对练习听力，增加词汇量，快速阅读字幕和学习演讲者的叙述方式都非常有帮助。很多TED的演讲嘉宾都已经出版过书籍，所以如果对一个演讲者感兴趣，就可以找来相关的书来读。我通过看TED演讲了解到了Sir Ken Robinson，我觉得他的演讲太棒了，回来后把他创作的书都买回来精读，遇到作者引用其他学者的观点，再找来那个学者发表的文章或是出版的书籍来读。所以读Ken Robinson和Peter Gray他们出版的书觉得收获特别大，然后就有读不完的好书，只怪时间太少，好书太多那种困惑。
　　2）阅读来讲，我不赞成打卡。
　　因为打卡再久，都有停止打卡的那一天，但是如果阅读本来是生活的一部分，像吃饭，睡觉，刷牙，洗脸一样，必不可少，是不需要打卡的。作为“生活中的一部分”的特点在于，本身存在变量，但不变的是更多时候都会一辈子坚持做下去，比如睡觉，最近工作忙，工作日每天睡得少一点，周末睡个懒觉补回来，吃饭也一样，最近天气太热，吃不下东西，就多吃些清淡的，秋天天气转凉，胃口大好，就想吃肉。这些特点都和阅读相通，可能有一段时间，需要完成一个工作上的项目，抽不出时间阅读，等完成了项目，专门把阅读补回来；平时压力大，真读不进去严肃的，找些轻松的八卦来读之类，或者喜剧演员写的自传，都是可以的。打卡的话，“每天20分钟阅读”听起来就觉得是任务，阅读感兴趣的东西肯定不能算是任务，应该是享受才对。
　　3）大声朗读，大声朗读，大声朗读。
　　只要能坚持下去，每天至少一小时，坚持一年以上，两年以上，你会对自己的英语有自信。我觉得，成年人学习英语不需要别人教，只要能坚持下来大声朗读，就会有特别大的提高。如果你家有孩子，就先从给孩子大声朗读英文绘本开始，或者大声朗读玩具的说明书，孩子多数都希望你读三遍，五遍，甚至十遍，也许你对自己的发音不自信，可以和孩子一起用手机查电子词典，和他一起听发音，孩子一般最喜欢点发音键了，一遍，两遍，三遍，五遍，肯定会了。记得有一段时间，我家哥哥竟然迷上了小马宝莉，然后爸爸答应给他买相关的书，结果看都没看就选了一套下单了。送到才发现是Chapter book, 几乎没有画，全是文字，哥哥还不让退。起初，我觉得里面的单词都好奇怪啊，读起来磕磕巴巴，后来每天都读，反正哥哥也听不懂，成了晚上的哄睡神器，几个月下来，我发现我更加大胆，对自己的发音更加自信。家里有娃的挺容易坚持每天大声朗读一小时，坚持一年以上，因为晚上睡前就可以完成，叽里呱啦读吧，磨耳朵，还督促着自己练习发音。如果家里没有娃，更可以享受大声朗读，没有人打扰你，没有小孩拽着你陪他玩，你就大声读吧，只要不扰民，多好的消遣，还环保。
　　4）看电影的同时快速阅读字幕是很有帮助的
　　不理解为什么会有app锻炼大家不带字幕看电影，我认为在看电影的同时阅读字幕对提高阅读速度有很大的帮助，而且让词语与正确的发音相对应，练习听力也很理想。以前国外很多健身房里会放静音电视，字幕在下面一行又一行的出现，实际上也是很好的阅读练习。还有看脱口秀节目，配上英文字幕那种，练习效果就更好，读完了字幕，你有没有理解，或是你有没有get到笑点立刻就反应出来的，为什么观众笑了，你没觉得好笑，讽刺的是谁，暗指的是什么，主持人的笑话是怎么讲出来的。因为既然是娱乐节目，看着就很轻松，如果没笑出来，就挺想搞明白为啥没笑出来的哈。我以前追过的脱口秀节目有David Letterman Show, Ellen Show还有一部分Johnny Carson。
　　5）一旦开始阅读原版，增加查词典的难度，逼着自己少查字典。
　　现在遇到生词，马上就可以查电子词典知道意思，查得多，忘得多，和没学过一样，即使知道了中文解释，也不会在自己写英文作文时用。所以必须通过增加查词典的难度来加深你对生词的学习和理解，要不就别查，除非这个词出现太多遍，结合上下文，你都猜不出大概是什么意思，这个时候你查一下，别只是看一眼中文解释就完了，把英文单词，音标和中文解释抄下来，其实还不算完。我在高三的时候，有一位年轻的英语老师让我们做过这样的练习。布置一篇英文阅读任务，要求是找出其中对你来说的生词，查词典（厚本那种牛津词典），摘抄相应的英语解释，确保英语解释中没有生词，如果有，继续查下去，直到你完全理解。然后用这个单词造句，造句的时候，结构是这样的，前半句提及这个生词，选择一个准确的连接词，后半句用自己的话解释这个生词的意思。当时留这个作业的时候，同学圈里骂声一片，都说这个英语老师变态。后来，随着我自己阅读量的提高，我逐渐理解英语老师布置这个作业的用意：1）英语思维，用英语来解释英语，留在脑子里的印象都是英文，2）除了理解，练习会用这个词。后来我在遇到生词时，都会在这个单词的前一句，或者后一句找线索，肯定会有个大概的感觉判断出这是个好词，还是不好的词。这种感觉其实和学说话阶段的孩子学习是很像的，比如说你和他说一个相对复杂一点的词，或是从哪里听来一个听上去就不是好话的词，他都会有感觉。这种查词典的方式其实练习的就是对语言的这种感觉。摘抄单词的英文解释时，基本上都会用到这个词的近义词，其实就是在扩大词汇量。我觉得词汇量和单词量的概念不一样，平时大家谈及背单词，增加的是单词量，就是看到英语，说出中文意思，这个应该是小学和初中阶段掌握的，记得当时上的公立初中一年级举行过百词大赛，考得是这个单词量。词汇量有什么不同，词汇量最理想的描述是丰富和准确。在复习雅思考试的时候，我在网上找到了ielts-simon.com这个网站，Simon之前是雅思考官，英国人，定期并且持续性地在这个博客上更新雅思课程，听说读写都会涉及。我最先复习的是写作，毕竟太久不动笔了，最幸福得是读到Simon写的满分作文，雅思官方的出版上，都是学生例文，基本没有参考价值，通过阅读Simon写的满分作文，你才开始理解考官在评判你的作文时看的是什么。Simon反复讲，雅思的写作和阅读实际上都是对词汇的考试。我印象非常深刻的这样一个例文，是雅思写作任务一，要求对一个图表中的不同年龄去医院急诊部就医的数据进行对比，Simon在例文中用过以下6种方式来描述“急诊部就医的数据 ”这一个概念
　　Paraphrasing of "attendances at hospital emergency care departments"
　　visits made to hospital emergency wards
　　visitors to A&E (accident and emergency) departments
　　emergency care attendances
　　attended A&E wards
　　require emergency treatment
　　figures for A&E visits
　　这就是vocabulary。不同的方式来描述同一个意思，丰富的近义词相互替换，来增添语言的丰富性，避免单一性。比如说happy，总说happy觉得没劲，delightful, feeling pleasure, a cheerful feeling, satisfied......这些都可以是在讲和happy相似的感觉，在作文中用这些词汇相互交替，就体现学生英文词汇量的丰富。雅思阅读考得也是这样的词汇量，考题中基本都是找一个近义词，或是将文中的一处换一种说法来考验考生是否真正的理解。所以，通过这种既摘抄英语解释，又要造句的查词典方式，词汇量才可以真正的积累起来。光靠背单词，我觉得达不到词汇量丰富的标准。
　　6）边听歌，边写歌词
　　选择几首，你特别喜欢的英文歌，听上百遍，然后拿张纸，拿支笔，边听，边写歌词，最好可以跟着节奏写，赶不上的时候，先放下，回过头再听一遍，再往上补。这是我高二的时候，一位比较年长的英语老师给我们用过的学习方法，当时他给我们介绍过American Pie& Vincent by Don McLean，Blowing in the Wind by Bob Dylan, Country Road by James Taylor 还有Sound of Silence by Simon& Garfunkel。首先，老师给我们听一遍这些歌，然后介绍这些音乐作品创作的时代背景，接着，给我们每人发一页需要填空的worksheet, 上面是歌词，有一部分词语被抛掉，在他播放音乐的时候，我们需要把缺少的部分添上去。当时觉得这个单元特别难，后来发现：1）这些音乐真是经典，这位英语老师不仅在教授英语，同时也是我们这些当时只有十六七岁的高中生对美国六七十年代经典流行乐的启蒙老师；2）其实这就是雅思的听力练习。毕业以后，我经常自己做这样的练习，边听歌，边写歌词，也很练习书写英语单词的速度。
　　7）Keep an English Journal
　　我是鼓励做读书笔记的，最好利用上社交媒体，微博微信之类，读书笔记最好记所想所感，或是感兴趣的人名，书名，共以后有时间深入学习，每次读一页，两页，或是半本，都拍个照片刷个存在感，一年下来，看看自己读了多少，当时的感悟是怎样的，也很有收获。
　　另外，一定是要跟着写英语的，写什么都行，最重要的是坚持写。比如说你准备好了一个本子，翻开第一页，想了半天，也不知道该写啥，就从最简单的开始：
　　I am happy.
　　假如写了两个星期一样的句子，估计自己都烦了，你可以再加一点：
　　I am happy today.
　　又过了两个星期，你又觉得自己可以再多写一点：
　　I am happy today because I ate a piece of cake.
　　又过了两个星期，你发现自己都happy了这么长时间了，实际上我并没有那么happy, 你就可以真实的记录一下：
　　I have been happy for twenty days, but I feel pretty sad recently since I can't keep eating cakes as much as I want. My weight problem raises lots of concern among my family members...