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　　在我们国家的学校教育中，孩子小学时候的语文课程更注重字音、字形的规范。　到了初高中之后，逐渐开始加强阅读能力和写作能力的培养。但是教学的习题和作文都有一个固定的套路或模板。
　　等到了大学和走出社会，阅读和写作这码事基本就被抛到了脑后。
　　实际上孩子的写作能力，体现着他能否抓住关键问题、是否拥有逻辑思维和进行独立思考的能力。
　　写作能力的培养应该贯穿整个教育，并且写作能力的训练并非是一日之功。
　　要想孩子具备良好的写作能力，从以下三点来帮助孩子。
　　1
　　保持孩子对身边事物的好奇心
　　孩子和我们大的不同就是孩子拥有强烈的好奇心。
　　好奇心是孩子看世界、了解世界的内在动力，只有让孩子保持好奇心，才可以发挥孩子的本能。
　　激发孩子的潜能去学习，去思考、去认识新鲜的事物。
　　就像牛顿坐在苹果树下发现了万有引力，世界上有无数的苹果掉落，但事实是只有牛顿发现了万有引力，这离不开牛顿强烈的好奇。
　　并且对平日里司空见惯的事情积极思考，并积极寻找事情发生的原因。
　　好奇心就是孩子的一个个“为什么”。
　　正是有了这无数个为什么，孩子才会激发无穷的求知欲与探索精神。
　　孩子才能够主动的去思考、去寻找答案。
　　2
　　给孩子思考想象的空间
　　大多数时候，家长在对孩子的教育中总是太着急的填充，没有给孩子留下这自己思考的余地。
　　换句话说，许多时候我们总是在热切的教导知识给孩子，却没有想过给孩子一个主动思考的空间。
　　相信《灰姑娘》《白雪公主》《小红帽》等等故事，对我们来说都不陌生。
　　但家长是把故事一股脑的讲给孩子，绘声绘色声情并茂。
　　却忽视了重要的一点：
　　让孩子主动去思考！
　　对于孩子来说，拥有想象的空间很重要。
　　我们平日里教给孩子太多知识，有时候甚至会强行帮孩子解决问题。
　　忽视了给孩子留下想象思考的空间，让孩子感受不到乐趣。
　　3
　　帮助孩子积累丰富的生活经历
　　培养孩子写作能力，首先要让孩子有丰富的生活和经历、感悟。
　　让孩子有东西写，想写。
　　孩子在社会中观察到的，在生活中体验到的，在与他人交流中感悟到的，都可以是孩子写作的素材，是写作直接的内容源泉。
　　我们家长不但要帮助孩子保持对身边事物的好奇心，还要帮助孩子积累丰富的生活经历。
　　同时给孩子思考想象的空间。
　　坚持从小培养，日积月累，孩子的写作能力就会越来越出色。