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　　少儿学习英语犹如学习游泳，须要环境。究竟如何创设一个良好少儿英语口语教学方法的环境，如何让孩子快活的学习，也是家长始终很苦恼的。没有一个良好的让孩子学习英语的环境，那么孩子学习的效果必定是比较差的。
　　家长的态度
　　少儿英语学习，敢于开口才行！
　　家长是孩子的一任教师，孩子具有很强的模拟才能，家长的态度在很大水平上抉择了孩子的开展。家长应当是孩子学习英语口语和听力历程中的模范、引诱者和学习同伴。首先家长应当主动的学习，为孩子建立一个好的模范，自动跟孩子说英语，多与孩子沟通、分享学习后果。
　　其次，家长应准确的引诱孩子学习英语口语，防止功利心的存在。把学英语放在兴致造就上，让孩子在轻松痛快的气氛中学习英语。智美童行少儿英语的老师得提示各位家长应当成为孩子学习的同伴，和孩子一起学唱歌曲、听故事、答复问题、点数、绘画、讲故事、独特探究、寻觅答案。
　　少儿英语口语学习的重要性
　　少儿英语学习，敢于开口才行！
　　兴许还有家长有这样的疑难：幼儿年纪小，有的连话还没能说全，普通话发音也不准，要他们学英语口语几乎是天方夜谭。想想身边的事例，没有小朋友由于学了英语不会讲母语了。并且，3岁到6岁是言语开展的症结期，比成人更轻易控制好另一门言语。所以如今让孩子学英语应当是事倍功半的后果。
　　孩子学习英语口语很大的困扰
　　少儿英语学习，敢于开口才行！
　　攀比。跟他人比，让孩子听了十分丧气，可以发生逆反的心理。所以家长应当维持良好的心态，应给孩子勉励与肯定。批判。无论是孩子还是成人，都愿望得到他人的赏识与肯定，批判会造故意理上的压力，会消除人做事件的踊跃性和进取心。防止说“你怎样这么笨!你上课干吗去了?再这样上来你就不要学英语口语和听力了!”应采用赏识的态度赞助孩子学习，当体现好时给予他夸奖，当孩子涌现同伴是给予他勉励和支撑。