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提高英语阅读的方法:抓住每一段的首尾句;抓住关键词，忽略小品词;略读，迅速获取文章大意或中心思想;寻读，把整段整段的文字直接映入大脑，不必字字句句过目。

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1、抓住每一段的首尾句。如果作者够水准的话，他/她在每段的开头都会交代一下该段话的大概内容。只要读每段的第一句话，你就能够判断出该段有没有你想了解的信息了。

如果你读的是文学作品的话，这个方法依然适用。不过要知道，这样的话你可能会错过很多用于丰富故事的细节。

如果所读的文学作品妙语连珠的话，可以选择逐字逐句地拜读。一段的最后一句话也应该会包含有关这段材料的重要性的线索。段末一句话一般来说有2个功能-总结一下所表达的思想;为下一段做过渡。

2、抓住关键词，忽略小品词。当浏览过段首及段末的两句话后，如果你觉得这段内容值得你去读，你也不必逐字通读。眼睛快速扫描每行文字，寻找词组和关键词，你的大脑会自动帮你补全那些跳过的文字，忽略诸如it,to,a,an,and,be等“小词”。

3、先略读 (skimming)。所谓略读，是指以尽可能快的速度阅读，如同从飞机上鸟瞰 (bird''s eye view )地面上的明显标志一样，迅速获取文章大意或中心思想。

换句话说，略读是要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而加快阅读速度。

4、后寻读 (Scanning)。寻读又称查读，同略读一样，寻读也是一种快速阅读技巧。熟练的读者善于运用寻读获得具体信息，以提高阅读效率。

作为一种快速寻找信息的阅读技巧，寻读既要求速度，又要求寻读的准确性。

具体地说，寻读带有明确的目的性，有针对性地选择问题的答案。因此，可以把整段整段的文字直接映入大脑，不必字字句句过目。

视线在印刷材料上掠过时，一旦发现有关的内容，就要稍作停留，将它记住或摘下，既能稳定寻读的速度，又做到准确无误，所以寻读技巧也很有实用价值。

1、准备前期:找一套历年试题，在做阅读之前，粗略地看一遍，看不懂不要紧，不懂的单词查一下字典，顺便积累词汇。要做到通透理解全文。

在理解文章之后，开始大声朗读，培养一下语感，对口语、听力和作文、翻译都有好处，然后做题，可以反复做，直到自己觉得已经不需要再改为止。

挑几篇自己喜欢的试题原文背诵，一篇阅读最后能反复做几遍。前期做题追求的是正确，慢一点也没有关系。

2、后期准备:把自己做阅读时积累下来的词语反复看，在自己做过的题目中总结出题规律。不想自己总结的话，可以看看别人的总结。

临近考试，做题要讲究速度了，尽量能在你考试的时间里限时做题。这时候做题就是找题感了。即使错的多也不要慌，只要前期踏踏实实地准备，发挥就不会太差。

1、养成二次阅读习惯，培养逻辑推理能力。很多书上要求学生学会分析文章的结构，其实就是要求学生提高逻辑推理能力。在平时练习中，学生做完阅读，能做就是对答案，事实上，纠正答案后对文章的再次阅读往往至关重要。

第一遍读文章时，我们应当模拟考试的紧张气氛，尽量高质快速。但，对完答案后，我们有充足的时间再次阅读文章。

第二遍阅读文章我们的目的不是在获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。

2、自己学写长句，克服长难句障碍。几乎每一篇阅读，总有一两句长难句。同学们应该做的是找一本好的语法书，认认真真学习句子结构那部分。英语的句子主干往往并不复杂，只是其粘着修饰成分过多。

我们一开始应当学会如何写出简单的基本句型，然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式，来逐步扩充句子结构。

分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之，我们必须一步步“砍”去插入语、各种从句、非谓语形式，来获得句子主干。所以只要“欲简之必先扩之”，我们与其寻求各种长难句分析法，不如先学会自己写长句。

3、文章归类阅读，考前复习有奇效。阅读文章成千上万，如何从有限中把握规律才是关键。阅读文章总是按照每套试题四篇文章分布，于是众多学子也就按部就班。

可是如果我们把自己读过的所有文章按照主题分类，比如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等，到了考前，再按类别复习这些文章，我们不仅能系统掌握某一类别文章常用的词汇，也能把握该类文章的结构特点和出题规律。

比较好的方法是，我们一开始就制定分类标准，每做完一篇文章就在其标题后或首句前注明文章的类别，这样到了考前，归纳起来就容易多了。