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经过时间的沉淀,上海惠立学校在创立的第二年就实现了在校学生增加一倍有余的好成绩,在众多上海双语小学中,这样的成长是骄人的,也是众望所归的.截止到目前为止,关注惠立或申请入学的家长们的热情依然在持续高涨.

惠立学校在培养学生时有自己的一套准则.学校的教育方针是培养学生学习的主动性,激发学习的潜能,在学习生活中学会分享,让学子们具备惠立特质,从而在众多上海双语小学的学生中做到与众不同.那么惠立特质的精髓在哪里?惠立学子们又为何与-学校的学生与众不同呢?

其实,作为众多上海双语小学中的佼佼者,上海惠立学校从创立之初就在考虑这个问题,学校希望一众学子能够积极地生活和学习,并学会分享与启迪他人.在学习方面,希望他们能够热爱学习,具备慎思的特点,深入地去探究学科知识,而不是受限于课程大纲或考试.同时学校也希望他们能逐步学会独立生活和自主学习,不再对父母和老师过度依赖.惠立学校鼓励学生勇敢的去做自己,坚守自己的价值观并保持自己的个性,也希望他们以包容的心态对待各种不同的人.

当然,惠立学校期待的是学生能够在18岁时取得成功,更期待他们在28岁时成为最好的自己.

尽管很多家长早已明白惠立学校的初衷,但是依然想知道到底孩子要具备哪些特质才能成为惠立学校愿意招录的对象.

针对于此,结合上海双语小学的特点,惠立学校在招生中更为关注学生的潜力,而不是他们已经取得的成就.比如在英语测试中,学校更关注经过一段时间的学习积累,孩子的英语能力能够达到怎样的水平,而不是孩子当前已经掌握了多少英语知识.惠立学校希望学生的学习动机是出于探索知识和提升能力,而不仅仅是为了用成绩取悦父母和老师.当然,学校还希望惠立学生拥有丰富的兴趣爱好,在音乐、戏剧、科技或体育领域拥有一技之长.

在了解了惠立学校在招生时候的关注点之后,很多家长也很关心惠立的学生和惠灵顿学生之间到底有何不同,关于这个问题,惠立学校也给出了详细的解释.

其实惠立和惠灵顿都隶属于惠灵顿教育集团,他们所秉持的价值观和特质都是统一的,因此有很多人都误以为两所学校在学生培养方面没有区别.而实际上,他们之间的区别还是很明显的.

对于惠灵顿而言,它是一所国际学校,在校就读的学生来自世界各地,因此惠灵顿学校在教育方向上会更加关注国际化教学以及尊重多元文化.

而惠立在这一点就明显不同,惠立学校作为上海双语小学中的特别存在,其招生范围主要是面向中国学生,在学校主要用中英文的方式让学生系统性的学习丰富的课程.虽然将来的他们要应对国际性考试,但首先要学习的课程仍然是中国国家课程.

为了给孩子谋求更好的职业发展机会,很多家长会将年幼的孩子送去英美国家留学,他们的年龄或许在11岁、13岁或者16岁.出国后的他们,中文水平将停止在留学前的阶段甚至更弱一些.如果在10年前,美国和欧洲的企业还有很强的竞争力,这些留学生尚或许具备一定的优势.可随着中国经济的高速发展,日益壮大的中国企业乃至所提供的就业机会也世人不容小觑,对孩子和家长有着很强的-力.等出国的孩子在22岁毕业回国之后,才发现他们的实力实在令人堪忧,可能甚至无法与在上海接受世界一流高等教育的学生相抗衡.因为就目前的态势分析,既有中国的深厚文化底蕴、又拥有国际视野的孩子才更具全球竞争力.而这些,恰好是惠立学府一直对学生重点培养的地方,也是惠立区别于-众多上海双语小学的核心优势.

在惠立学习的学生,将来也会有很多人远赴全球各地的高等学府继续深造,因此学校希望他们每个人都能在掌握足够的中、英文水平之后,自由的驾驭两种语言,在书面或口头沟通的时候,做到娴熟、高效.也希望他们能够拥有广阔的国际视野,成为知识广博并拥有崇高民族自豪感的中国人,在日后有足够的信心和能力站在中国以及国际的舞台上,并担任领导等重要角色.

作为上海双语小学中的典范学府,从上海惠立学校走出去的学生,将深刻认同自己的中国文化和中国身份,在尊重和理解世界各地文化的基础上,精通中英双语,勇敢地迎接未来的挑战,成为新生代-中的精英.