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广东珠海学校一体化污水处理设备厂家

广东珠海学校一体化污水处理设备厂家

学校污水处理推荐思路有两种:

1、一级处理.达到《污水排入城镇下水道水质标准》(CJ 434-2010)中B等级标准,出水直接排入市政管网.此方案优点:省钱、省地.

2、深度处理.-处理+再生水处理工艺,出水达到《城市污水再生利用城市杂用水水质》GB/T 18920-2002,校园一般绿化率高,且非直接接触的景观用水量大,因此此方案的优点:提升学校形象;中水再利用节省学校的日常开支;科技示范,为学生提供学习的实验基地.

一级处理

建议简单的混凝沉淀即可,建个混凝反应池和沉淀池投加混凝剂.

深度处理

学校污水的来源分析:宿舍、教学楼、体育馆的生活污水;食堂餐饮废水;实验室实验废水;学校工厂的工业废水;部分雨水.除实验室、工厂外-废水都具备良好的生化性,且此部分废水量大占总废水量的60%-95%;实验室废水情况较复杂,一般讲生化性较差,PH值不确定,工厂废水跟生产产品有关,有些学校没有校工厂的也很多.

预处理:实验室废水需进行中和调节,食堂的餐饮废水需进行隔油处理,污水混合后经过化粪池处理,或者各楼单独建立化粪池,化粪池出水混合后过格栅过滤,进入调节池调节水量.

生化处理:鉴于生化性好可选工艺很多,A2O、A/O、等等都可以.生化出水一般能达到一级B标准,有些可以达到一级A标准.

深度处理:主要去除生化出水中的N、P,推荐超滤系统.

消毒:常规消毒即可.

注:其实有钱的话可以考虑直接上套MBR系统,只要调试操作得法,出水稳定达到《城市污水再生利用城市杂用水水质》GB/T 18920-2002没问题,出水直接可以用作冲厕、绿化、路面扫撒、景观用水补给等.

学校里每天有大量的污水外排,如:肠道病菌污水、厨房排水、职工沐浴废水、职工厕所盥洗废水,冷冻、空调冷却水等,此类污水中含有大量的有害物质,如BOD、悬浮物、大肠菌等.总的特点是含氮、含硫和含磷高,在厌氧细菌作用下,易生恶臭物质.如不经处理直接排放,将会给江、湖水质等环境造成严重污染,同时也影响周围居民的生活.根据环保要求及有关文件,必须配套污水处理设施.A/O工艺是从生物膜法派生出来的一种废水生物处理法,即在生物接触氧化池内装填一定数量的填料,利用栖附在填料上的生物膜和充分供应的氧气,通过生物氧化作用,将废水中的有机物氧化分解,达到净化目的.

工艺将前段缺氧段和后段好氧段串联在一起,在缺氧段异养菌将污水中可溶性有机物水解为有机酸,使大分子有机物分解为小分子有机物,不溶性的有机物转化成可溶性有机物,将蛋白质、脂肪等污染物进行氨化(有机链上的N或氨基酸中的氨基)游离出氨(NH3、NH4+).在好氧段存在好氧微生物及自氧型细菌(硝化菌),其中好氧微生物将有机物分解成CO2和H2O;在充足供氧条件下,自养菌的硝化作用将NH3-N(NH4+)氧化为NO3-,通过回流控制返回至缺氧段,在缺氧条件下,异氧菌的反硝化作用将NO3-还原为分子态氮(N2)完成C、N、O在生态中的循环,实现污水无害化.

A/O工艺特点:

(1)工艺流程简单,构筑物少,运行灵活,管理方便.

(2)基建省,运行费用低.

(3)处理效果稳定,出水水质好,可实现脱碳、脱氮除磷.

(4)污泥量少,污泥性质稳定,污泥处理费用低.

(5)能承受水量、水质冲击负荷.

(6)污水处理系统自动化较高、管理方便.

※学校污水处理设备优点:

1、立体弹性填料与硬性类蜂窝填料相比,孔隙可变性大,不堵塞;与软性类填料相比,材质寿命长,不粘连结团;与半软性填料相比,表面积大、挂膜迅速;

2、污水处理设备体积小、重量轻,易于运输,方便安装;

3、节省占地面积,污水处理设备可以全埋、半埋与地下,也可放置地面等各种放置方法,

4、污水处理设备配有PLC智能自动控制系统和故障报警装置,运行稳定可靠,无需专人管理,只需按照污水处理的运行时间设定开启和关闭时间即可.