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EMBA课程设置分为三类，即必修课、核心课和选修课。其中可作为核心课程的主要课程包括:管理经济学、组织行为学、数据模型与决策、会计学、公司理财、营销管理等。

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必修课包括:社会主义经济理论与实践、商务英语。

可作为核心课程的主要课程包括:管理经济学、组织行为学、数据模型与决策、会计学、公司理财、营销管理、战略管理、信息管理、国际企业管理、人力资源管理和领导学等。

选修课的主要课程有:运营管理、人力资源管理与开发、技术创新管理、项目管理、创新与变革管理、知识管理、企业研究方法、管理沟通与谈判、商业伦理、领导学、危机管理、财务报表分析与经营决策、项目投资与融资决策、风险管理、电子商务、商法、国际金融、企业政策、公司治理、环境管理、现代科技知识、公共政策等。

同时，各学校也可以根据学员的实际情况，选择若干门课程作为预修课。

EMBA课程的学习是建立在团队基础上的个人学习，“拓展训练”和“小组研讨”、“集体活动”是EMBA教学中不可缺少的部分，也是学习成绩的组成部分，这些都是让学员体会到沟通与合作的重要性，从而自觉自愿地培养起团队意识，进一步培养起每个学员的领导力。

而且，EMBA课程的不定期行业专题研讨再加上国内或海外游学的教学方式，使学生通过一年多的学习，既系统掌握基础管理的理论，又重点学习本行业、领域的专业知识，真正做到学有所获、学有所用、学有所成。

在EMBA课堂里，开放式的教育，多方面的互动学习方式，在与教授、商业精英和同学的交互学习中，每个人都能感受到各种鲜活的思想碰撞出的火花。

任何有价值的观点都会得到教授和同学们的赞赏。EMBA学员在课堂之外，从同学那里学到新的东西也是EMBA教育的一大特点。

在回答教授的提问，讲解案例时，经常有同学的精彩发言会引发大家由衷的阵阵掌声。因此，学习EMBA是竞争的需要，也将是人生最重要、最有意义的投资。

EMBA课程把每个月的上课时间改为了弹性教学，每月利用周四至周日业余时间集中上课，课程内容广泛，理论与实践平衡;只要高级管理人员在参加EMBA教育的过程中，能够每个月有连续四天空闲的时间参加培训即可。

这种教育的学习实行学分制，学习课程至少16门，学习的期限至少在一年半以上，其中的必修课与核心课至少8门，课内总学时至少达500学时，课外总学时至少要达到1000学时，课程学分至少32分。

1、注重案例教学与案例的有关讨论。通常EMBA学员都是边工作边读书，在校时间很短，讲授的内容相对较少。但是由于学员有较多的工作经验和背景相关知识，因此可使用的教学案例少，但讨论的范围要广很多。

美国商学院EMBA注重案例教学，强调运用电脑软件进行有关模拟教学。

2、课堂不定期邀请国际和国内公司CEO及工商界高管与学员进行交流和对话。这使课堂内容与企业发展息息相关，让学员有机会接触商界人士，从而了解其机构情况，商业经验、管理风格以及所面对的挑战及应对经验。

3、课程设置包括移动课堂的计划。所谓“移动课堂”也就是每个班在上课期间会到外地学习一次或几次。在上课之余，安排学员对当地企业进行有针对性的参观考察活动，开拓学员眼界，提升其管理水平。

4、专业化办学。一些商学院在综合性EMBA的基础上，尝试具有针对性的行业细分，更加贴近不同学员的需求。这些专业管理课程，由于其对行业研究的深度和广度，对于立志在行业内发展的专业人士来说，无疑具有非常大的吸引力。