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1.提高词汇量

词汇量是初中英语学习的基础，没有词汇量，想学好英语无疑是天方夜谭!很多学生总是以为增加词汇量就是拿着课本后面的词汇表死记硬背，其实这是效率最低的做法。

在初中英语中，《大纲》要求掌握的词汇总量约800多个，同时，最好还要扩充500个左右的词汇。这样一个数量，光靠死记硬背的效果很差。在这里，建议词汇量较低的学生，先不要急着去背，而是先把课本里的单词先全部过一遍。

2.多动嘴

英语是一门语言学科，“说”必然显得非常重要。尽管在应试教育的影响下，初中英语的学习一直注重分数，笔试为主，口试为辐。

但是语言的应用本身就是进行交际，不说怎么可能学以致用。所以学好初中英语的前提条件就是要大胆地“张口”。作为一名初三英语差生，更应该摒弃错误的认识，学英语就要多动嘴，通过反复读，培养良好的英语语感。

3.提高阅读能力

初中英语阅读能力的提高非一朝一夕，而是逐渐达到的，要提高阅读水平须注意阅读材料的选取，选用适合程度的语言材料是非常重要的。从文章的难易程度来看，如果所读材料生词过多，难免要不停地查阅字典，如果句子过分复杂，每句都须反复推敲，那么学生必然很快失去阅读兴趣。因此所选材料应以熟悉的词汇和语法结构为基础。

第一，英语是一门语言学科，“说”必然显得非常重要。尽管在应试教育的影响下，英语的学习一直注重分数，笔试为主，口试为辐。但是语言的应用本身就是进行交际，不说怎么可能学以致用。所以学好英语的前提条件就是要大胆地“张口”。作为一名初三英语差生，更应该摒弃错误的认识，学英语就要多动嘴，通过反复读，培养良好的英语语感。

第二，英语如同我们的语文，它有单词，词组和句子，最后是文章。语文有语法，英语同样如此。特别是句子，汉语有主谓宾结构，英语也有，它们之间是相通的。所以英语要学好，必须学会分析句子的结构，只有正确认识它的结构，才能学会分析句子的对与错，才能提高造句的水平。总而言之，英语要注重语法的学习，而且要系统地学。

第三，及时复习，巩固知识。学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘，但学语言有遗忘现象是正常的。更不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心。问题在于怎样来减 轻遗忘的程度。善于类比，总结知识，把新学的知识同过去学的有关的知识进行横向和纵向比较和联系。建立错误档案记录，加深印象，以避免再反同样错误。

1.学习英语的习惯

俗话说“习惯成自然。”对英语而言，习惯成自然主要就是舌头的弊端。说话时，如果手脚的反应比脑子更快，就证明早已确立习惯了。比如你在看英语歌曲时，能完全读懂歌词大意，并不去翻译成英文。

这说明你学英语已经变成一种习惯了。当英语成为一种习惯，你能看到你真的喜欢英语，因为喜欢英语，所以英语成绩好，因为英语成绩好，所以喜欢英语，这即将变成了一个良性的循环，故而学英语很轻松。

2.上课认真听讲

初一英语不好的同学，听讲效率大多有问题。要么是根本不努力听讲，要么是看了，但是没看到重点。对于第一种同学，你们能赶快端正自己的学习态度。上课认真了，作业正确率就高了，成绩自然就好起来，你也不用受老师家长的抱怨了，大家就会高兴。对于第二种同学，建议他们养成预习的好习惯。可以给他们看到重难题和自己不会的内容，第二天上课时重点听。